NGỮ VĂN 8 HAI CÂY PHONG

     

Nhằm mục đích giúp học sinh nắm vững kiến thức tác phẩm hai cây phong Ngữ văn lớp 8, bài xích học người sáng tác - thành quả Hai cây phong trình bày không thiếu nội dung, bố cục, cầm tắt, dàn ý phân tích, sơ đồ bốn duy và bài bác văn so với tác phẩm.

Bạn đang xem: Ngữ văn 8 hai cây phong

A. Ngôn từ tác phẩm nhì cây phong

* nắm tắt văn bản:

Làng Ku-ku-rêu nằm ven chân núi, bên trên một cánh thảo nguyên. Tất cả hai cây phong to lớn lớn, nằm trong lòng ngọn đồi như một ngọn hải đăng trên núi. Đó là biểu tượng riêng, tiếng nói trung tâm hồn của người làng Ku- ku- rêu. Trên hai cây phong cũng là chỗ tuổi thơ của nhân thiết bị “tôi” và đồng đội trẻ trong làng gồm một “thế giới đẹp nhất vô ngần”. Đứa trẻ nào cũng hào hứng trèo lên cây, nhìn ngôi xóm và phần đa vùng đất kế cận với việc thích thú, tò mò. Nhân vật “tôi” vẫn không phân tích và lý giải được vày sao trên trái đồi bao gồm hai cây phong lại được gọi.

B. Tìm hiểu tác phẩm nhì cây phong

1. Tác giả

- Ai-ma-tôp (1928- 2008), là công ty văn Cư- rơ- gư- xtan (thuộc Liên Xô trước đây)

- Là tác giả của tương đối nhiều tập truyện vừa và nhiều tiểu thuyết nổi tiếng.

2. Tác phẩm

a, Xuất xứ:

- Văn bạn dạng trích vào phần đầu của truyện : “Người thầy đầu tiên” - 1957

b, cha cục: 4 phần

- Phần 1: từ trên đầu → say sưa ngây ngất: trình làng làng Ku-ku-rêu cùng hai cây phong

- Phần 2: tiếp sau → chiếc gương thần xanh: cảm nhận của “tôi” về hai cây phong từng lần về thăm quê

- Phần 3: tiếp theo sau → biêng biếc kia: nhị cây phong cùng kí ức của tuổi thơ

- Phần 4: Còn lại: nhì cây phong với thầy Đuy-sen

c, Thể loại: Truyện ngắn.

d, PTBĐ: từ sự, miêu tả, biểu cảm.

e, giá trị nội dung:

- diễn tả sinh động, cụ thể hình hình ảnh hai cây phòn bằng ngòi bút đậm chất hội hoạ.

- trình bày tình yêu quê hương, thiên nhiên, yêu thương quý, trân trọng tín đồ thầy đầu tiên

f, giá trị nghệ thuật:

- chọn lựa ngôi kể, tín đồ kể làm cho hai mạch nói lồng ghép độc đáo

- Sự phối hợp giữa miêu tả, biểu cảm với ngòi bút đậm chất hội họa, truyền sự rung cảm đến bạn đọc

- nghệ thuật và thẩm mỹ nhân hóa với những xúc tiến táo bạo đầy chất thơ

C. Sơ đồ tư duy nhì cây phong

*

D. Đọc đọc văn phiên bản Hai cây phong

* Mạch kể chuyện:

- Mạch đề cập thứ nhất: xưng tôi - là họa sỹ → thể hiện cảm xúc riêng về hai cây phong.

Xem thêm: 6 Bài Văn Tưởng Tượng Sau 20 Năm Về Thăm Trường Cũ, Tưởng Tượng 20 Năm Sau Về Thăm Lại Trường Cũ

- Mạch kể thứ hai: xưng chúng tôi - bạn hữu trẻ ngày trước → cảm xúc chung về nhì cây phong.

=> Việc chuyển đổi ngôi kể có tác dụng cho mẩu chuyện sinh rượu cồn thân mật đáng tin cậy hơn, Không hồ hết là mẩu truyện của riêng tôi mà còn là một câu chuyện của đa số người.

1. Giới thiệu làng Ku-ku-rêu

- trên một cao nguyên, một thảo nguyên rộng lớn lớn, thơ mộng.... Với những cảnh sắc nên thơ và hình ảnh tuyệt vời về 2 cây phong....

- giới thiệu trực tiếp qua cảm thấy của nhân thiết bị “tôi” bằng nét vẽ vừa cứng cỏi, vừa mềm mại, thơ mộng, bằng cả niềm tự hào của tôi đối với quê hương.

→ nghệ thuật so sánh: xác định giá trị và niềm từ bỏ hào của dân xã Ku- ku- rêu về nhì cây phong.

2. Nhị cây phong với kí ức tuổi thơ

- nhì cây phong nằm tại vị trí trên đồi như ngon hải đăng trên núi

- Ai mang lại làng cũng mọi thấy bọn chúng trước tiên ⇒ Là tín hiệu để nhận ra làng

- hai cây phong bao gồm tiếng nói riêng, trung ương hồn riêng với khá nhiều cung bậc tình cảm khác nhau

- nhị cây phong gắn thêm bó với sự sống với con người

- nhì cây phong gắn liền với phần lớn kỉ niệm thời thơ ấu

+ tác giả nhớ về kỉ niệm xưa với bằng hữu và cô giáo Đuy-sen.

+ Kỷ niệm của những lần phá tổ chim.

Xem thêm: Những Tác Phẩm Truyện Ngắn Hay Nhất Việt Nam Hay Nhất Mà Bạn Nên Đọc

- thẩm mỹ nhân hoá → cảm tình yêu quí, ngay gần gũi, thân thuộc như bạn thân.

→ khiến cho một bức tranh thiên nhiên đầy quyến rũ, bí ẩn vì nó gợi lên đầy đủ vùng đất, dòng sông bí ẩn, mà bè phái trẻ trước đó chưa từng biết đến…