Lũ Chúng Tôi Bọn Người Tứ Xứ

     
*

Đọc đoạn thơ sau và triển khai yêu mong ở bên dưới :"Lũ chúng tôi,Bọn người tứ xứGặp nhau hồi không biết chữQuen nhau từ bỏ buổi "một hau"Súng bắn chưa quen,Quân sự mươi bài,Lòng vẫn cười cợt vui chống chiến.Lột sắt con đường tàu,Rèn thêm dao kiếm,Áo vải chan không,Đi lùng giặc đánh."("Nhớ" - Hồng Nguyên)a. Đoạn thơ trên được gia công theo thể thơ làm sao ?b. Nội dung thiết yếu của đoạn thơ trên là gì ?c. Từ bỏ đoạn thơ, em nhớ đến bài thơ nào, của ai...

Bạn đang xem: Lũ chúng tôi bọn người tứ xứ


Đọc đoạn thơ sau và triển khai yêu mong ở dưới : "Lũ chúng tôi,

bọn người tứ xứ

gặp mặt nhau hồi không biết chữ

Quen nhau tự buổi "một hau"

Súng bắn chưa quen,

Quân sự mươi bài,

Lòng vẫn mỉm cười vui kháng chiến.

Lột sắt mặt đường tàu,

Rèn thêm dao kiếm,

Áo vải chan không,

Đi lùng giặc đánh."

("Nhớ" - Hồng Nguyên)

a. Đoạn thơ trên được gia công theo thể thơ như thế nào ?

b. Nội dung thiết yếu của đoạn thơ trên là gì ?

c. Từ bỏ đoạn thơ, em lưu giữ đến bài xích thơ nào, của người nào mà em sẽ học vào Ngữ Văn 9?



Bài 1: Đọc đoạn thơ sau:Lũ trúng tôiBọn người tứ xứGặp nhau hồi không biết chữQuen nhau tự buổi " một nhì "Súng bắn chưa quenQuân sự mượt bàiLòng vẫn cười vui kháng chiếnLặt sắt mặt đường tàuRèn sắt mặt đường tàuÁo vải vóc chân khôngĐi lùng giặc đánha, Đoạn thơ trên gồm nội dung, ý thơ hệt như tác phẩm nào sẽ họcb, Nêu cảm thấy của em về hình hình ảnh người bộ đội trên đoạn thơ trên

Bài 1: Đọc đoạn thơ sau:

Lũ trúng tôi

Bọn fan tứ xứ

Gặp nhau hồi không biết chữ

Quen nhau từ bỏ buổi " một hai "

Súng bắn chưa quen

Quân sự mượt bài

Lòng vẫn cười vui chống chiến

Lặt sắt đường tàu

Rèn sắt con đường tàu

Áo vải vóc chân không

Đi lùng giặc đánh

a, Đoạn thơ trên gồm nội dung, ý thơ y hệt như tác phẩm nào đã học

b, Nêu cảm nhận của em về hình hình ảnh người quân nhân trên đoạn thơ trên



Bài 1: Đọc đoạn thơ sau:Lũ trúng tôiBọn bạn tứ xứGặp nhau hồi không biết chữQuen nhau trường đoản cú buổi " một nhị "Súng phun chưa quenQuân sự mượt bàiLòng vẫn cười cợt vui chống chiếnLặt sắt mặt đường tàuRèn sắt mặt đường tàuÁo vải vóc chân khôngĐi lùng giặc đánha, Đoạn thơ trên tất cả nội dung, ý thơ hệt như tác phẩm nào sẽ họcb, Nêu cảm giác của em về hình hình ảnh người lính trên đoạn thơ trênlàm giúp mình với mai mình buộc phải rồi huhu

Bài 1: Đọc đoạn thơ sau:

Lũ trúng tôi

Bọn bạn tứ xứ

Gặp nhau hồi không biết chữ

Quen nhau tự buổi " một nhì "

Súng bắn chưa quen

Quân sự mượt bài

Lòng vẫn cười vui phòng chiến

Lặt sắt đường tàu

Rèn sắt con đường tàu

Áo vải vóc chân không

Đi lùng giặc đánh

a, Đoạn thơ trên gồm nội dung, ý thơ y như tác phẩm nào đang học

b, Nêu cảm thấy của em về hình hình ảnh người bộ đội trên đoạn thơ trên

làm góp mình với mai mình cần rồi huhu


a, Nhớ

b,Hình ảnh người bộ đội hiện lên cực kì giản dị, mộc mạc " áo vải chân không" tuy nhiên luôn hướng đến tổ quốc. Họ để tình cảm cá nhân sang một bên " tía năm rồi gửi lại quê hương". đau buồn là mặc dù vậy họ vẫn luôn lạc quan, yêu thương đời " lòng vẫn mỉm cười vui phòng chiến.

Chúc bạn làm việc tốt#


Đọc đoạn thơ sau và tiến hành các yêu thương cầu dưới : "Tôi yêu thương chuyện cổ nước tôiVừa nhân hâu lại tuyệt đối hoàn hảo sâu xa Thương fan rồi mới thương taYêu nhau mặc dù mấy phương pháp xa cũng tìm kiếm Ở hiền đức thì lại gặp gỡ hiền Người ngay lập tức thì được fan tiên độ trì có theo chuyện cổ tôi đi Nghe trong cuộc sống thường ngày thầm thì giờ đồng hồ xưa xoàn cơn nắng, trắng cơn mưaCon sông chảy gồm rặng dừa nghiêng soi."Câu 1: khẳng định thể thơ với phương thức mô tả của chính của bài xích thơ trên.Câu 2 : Câu thơ sau áp dụng biệ...

Đọc đoạn thơ sau và triển khai các yêu cầu bên dưới : 

"Tôi yêu thương chuyện cổ nước tôi

Vừa nhân hâu lại tuyệt đối hoàn hảo sâu xa

 Thương người rồi new thương ta

Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm

Ở hiền lành thì lại gặp mặt hiền 

Người ngay thì được người tiên độ trì

sở hữu theo chuyện cổ tôi đi 

Nghe trong cuộc sống đời thường thầm thì tiếng xưa

kim cương cơn nắng, white cơn mưa

Con sông chảy tất cả rặng dừa nghiêng soi."

Câu 1: khẳng định thể thơ và phương thức diễn tả của chính của bài bác thơ trên.

Câu 2 : Câu thơ sau sử dụng phương án tu trường đoản cú nào?

"Con sông chảy tất cả rặng dừa nghiêng soi."

 


Xem đưa ra tiết
Lớp 6Ngữ văn
1
0
GửiHủy

C1: thể thơ : lục bát

ptbđ thiết yếu : biểu cảm

C2: biện pháp tu từ bỏ : nhân hóa


Đúng 1

Bình luận (0)
Đọc đoạn thơ sau cùng trả lời câu hỏi Quê mùi hương anh nước mặn, đồng chua xóm tôi nghèo đất cày lên sỏi đá. Anh cùng với tôi song người không quen Tự phương trời chẳng hứa hẹn quen nhau Súng bên súng, đầu sát mặt đầu Đêm rét chung chăn thành song tri kỉ. Đồng chí !(Sách Ngữ văn 9, tập tập một-NXB Giáo dục)Câu 1. Đoạn thơ bên trên trích từ bài xích thơ nào? Nêu tên người sáng tác và thực trạng ra đời của bài bác thơ.Câu 2. Một văn không giống trong chương trình Ngữ văn 9 cũng ra...
Đọc tiếp

Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp câu hỏi

Quê hương anh nước mặn, đồng chua

làng mạc tôi nghèo đất cày lên sỏi đá.

Xem thêm: Sửa Lỗi Entry Point Not Found Kernel32 Dll, Sửa Lỗi Entry Point Not Found Error

Anh cùng với tôi đôi fan xa lạ

từ phương trời chẳng hẹn quen nhau

Súng bên súng, đầu sát bên đầu

Đêm rét thông thường chăn thành đôi tri kỉ.

Đồng chí !

(Sách Ngữ văn 9, tập tập một-NXB Giáo dục)

Câu 1. Đoạn thơ trên trích từ bài xích thơ nào? Nêu tên tác giả và hoàn cảnh ra đời của bài xích thơ.

Câu 2. Một văn khác trong công tác Ngữ văn 9 cũng thành lập và hoạt động cùng thời khắc với bài bác thơ trên. Đó là văn bạn dạng nào, vì chưng ai sáng tác? Câu 3. Câu thơ trang bị bảy là kiểu câu gì xét về mục đích nói ? phân tích ngắn gọn chức năng câu thơ sản phẩm bảy trong đoạn thơ trên.

Câu 4. Dựa vào đoạn thơ trên, em hãy viết đoạn văn khoảng chừng 12-15 câu theo phép lập luận diễn dịch để làm sáng tỏ cơ sở hình thành tình đồng chí của những người lính phương pháp mạng, trong khúc văn có thực hiện câu bị động (gạch chân và chú thích rõ)


Xem chi tiết
Lớp 9Ngữ vănVăn phiên bản ngữ văn 9
0
0
GửiHủy
Bài 1: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:“Quê mùi hương anh nước mặn đồng chua xóm tôi nghèo đất cày lên sỏi đá Anh cùng với tôi song người không quen Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau. Súng bên súng, đầu sát mặt đầu Đên rét bình thường chăn thành đôi tri kỷ Đồng chí!”1. Khắc ghi một câu thành ngữ có trong đoạn thơ trên? giải thích câu thành ngữ đó?2. Chỉ ra giải pháp tu từ bỏ được áp dụng ở câu thơ “Súng bên súng, đầu sát bên đầu”. Nêu công dụng của phương án tu từ đó?3. Lý giải cụm từ “đôi tri kỉ”. Chép chủ yếu xá...
Đọc tiếp

Bài 1: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

“Quê mùi hương anh nước mặn đồng chua

Làng tôi nghèo khu đất cày lên sỏi đá

Anh cùng với tôi đôi người không quen

Tự phương trời chẳng hứa quen nhau.

Súng bên súng, đầu sát bên đầu

Đên rét bình thường chăn thành song tri kỷ

Đồng chí!”

1. Ghi lại một câu thành ngữ bao gồm trong đoạn thơ trên? phân tích và lý giải câu thành ngữ đó?

2. Chỉ ra phương án tu tự được sử dụng ở câu thơ “Súng mặt súng, đầu sát mặt đầu”. Nêu tính năng của phương án tu từ đó?

3. Lý giải cụm trường đoản cú “đôi tri kỉ”. Chép đúng đắn một câu thơ vào một bài bác thơ vẫn học gồm từ “tri kỉ”. Ghi rõ tên tác giả và thương hiệu văn bản. Chỉ ra điểm kiểu như và khác nhau của từ bỏ “tri kỉ” trong nhị câu thơ đó.

4. Xét theo cấu trúc ngữ pháp, câu thơ cuối đoạn thuộc thứ hạng câu gì? Nêu ngắn gọn công dụng của việc thực hiện kiểu câu đó trong văn cảnh.

Xem thêm: Bản Mềm: 29 Bài Toán Lớp 1 Nâng Cao Có Đáp Án, 50 Bài Tập Toán Lớp 1 Cơ Bản Và Nâng Cao

5. Viết một quãng văn diễn dịch (khoảng 10 câu) nêu cảm thấy của em về tình đồng chí của những người lính vào thời kì loạn lạc chống Pháp được biểu hiện trong đoạn thơ. Trong đoạn văn có thực hiện phép nối, câu chứa thành phần khác hoàn toàn cảm thán – chỉ rõ).