GIÁO ÁN MÔN THỦ CÔNG LỚP 3

     

- HS: một trong những vật liệu với dụng cụ buộc phải thiết: giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo,.

 




Bạn đang xem: Giáo án môn thủ công lớp 3

*
52 trang
*
thuydung93
*
1226
*
1Download


Xem thêm: Hoàn Cảnh Sáng Tác Bài Thơ Tỏ Lòng, Bài Thơ Tỏ Lòng Ra Đời Trong Hoàn Cảnh Nào

Bạn đang xem 20 trang mẫu mã của tài liệu "Giáo án môn bằng tay lớp 3 cả năm", để cài đặt tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên


Xem thêm: Giờ Trên Facebook Bị Sai Giờ Trên Máy Tính Nhanh Nhất, Cách Thay Đổi Múi Giờ Trên Facebook

TUẦN 1 TIẾT 1GẤP TÀU THỦY nhị ỐNG KHÓI Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết phương pháp gấp tàu thuỷ nhì ống khói.- vội được tàu thuỷ nhì ống khói đúng kỹ thuật.- yêu thích gấp hình.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: chủng loại tàu thuỷ nhị ống khói được gấp bởi giấy to.Tranh tiến trình gấp tàu thuỷ nhị ống khói.- HS: một số vật liệu và dụng cụ yêu cầu thiết: giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài cũ: 5’Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.3. Bài bác mới: 27’a) reviews bài: dựa vào mục tiêu giới thiệu “Gấp tàu thuỷ hai ống khói”b) các hoạt động:TLHoạt động dạyHoạt cồn học 5’22’Hoạt hễ 1: HD quan giáp nhận xét.Mục tiêu: HS quan tiếp giáp để rút ra dấn xét về đặc điểm, hình dáng, tự search ra cách gấp.Tiến hành: - GV giới thiệu mẫu.- Đặt câu hỏi để HS dấn xét về đặc điểm, dạng hình của tàu thuỷ mẫu.- liên hệ thực tế về tác dụng.- Tạo điều kiện để HS tìm bí quyết gấp.Kết lại: Tàu thuỷ được vội vàng từ tờ giấy hình vuông.Hoạt động 2: hướng dẫn mẫu.Mục tiêu: học sinh nắm được 3 cách gấp tàu thuỷ.Tiền hành: - GV gợi ý lần 1, vừa HD vừa thao tác mấu.+ bước 1: Gấp, giảm tờ giấy hình vuông.+ bước 2: gợi ý gấp mang điểm giữa và hai tuyến đường dấu vội vàng giữa hình vuông.+ bước 3: HD vội vàng thành tàu thuỷ nhì ống khói.- GV hướng dẫn lần 2 phối kết hợp tranh quy trình.- call HS lên bảng tiến hành lại quá trình gấp. GV thay thế sửa chữa những thao tác chưa đúng của HS.- cho HS tập vội vàng tàu thuỷ hai ống khói. Hỗ trợ HS TB.Kết lại: 4 cạnh hình vuông phải thẳng và bởi nhau. Miết kỹ những đường gấp làm sao cho thật phẳng thì hình gấp new đẹp.- HS quan tiếp giáp mẫu.- (Nhóm đôi) hai ống khói như là nhau, mỗi mặt thành tàu có hai hình tam giác, mũi tàu trực tiếp đứng.- dùng để chở khách, sản phẩm hoá,...- 1 HS mở dần mẫu mã trước lớp.- 1 HS lên bảng thực hiện.- Theo dõi làm việc mẫu của GV.- theo dõi nắm bí quyết gấp. - quan liêu sát, theo dõi vắt kỹ quá trình gấp.- 1 mang đến 2 HS. Cả lớp quan sát.- HS tập gấp bằng giấy (nhóm đôi).4. Củng cố: 2’HS kể lại 3 cách gấp tàu thuỷ nhị ống khói.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về đơn vị tập gấp nhiều lần với gấp cho đẹp.- nhấn xét: Rút khiếp nghiệm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TUẦN 2 TIẾT 2GẤP TÀU THUỶ nhì ỐNG KHÓINgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết cách gấp tàu thuỷ nhị ống khói.- gấp được tàu thuỷ nhì ống khói đúng kỹ thuật.- ưa chuộng gấp hình.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: mẫu mã tàu thuỷ nhị ống sương được gấp bằng giấy to.- HS: một trong những vật liệu với dụng cụ cần thiết: giấy thủ công, cây viết màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài bác cũ: 5’Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.3. Bài bác mới: 27’a) giới thiệu bài: phụ thuộc mục tiêu giới thiệu “Gấp tàu thuỷ nhị ống khói”b) các hoạt động:TLHoạt cồn dạyHoạt hễ học 27’Hoạt động: thực hành gấp tàu thuỷ nhị ống khói.Mục tiêu: HS cấp được tàu thuỷ nhị ống sương đúng quá trình hướng dẫn.Tiến hành: - call HS thao tác làm việc lại.- mang đến HS đề cập lại quy trình.- GV gợi nhắc cho HS: rất có thể dán vào vở, trang trí xung quanh tàu mang đến đẹp.- tổ chức triển khai cho HS thực hành. Trợ giúp HS còn lúng túng.- tổ chức cho HS phân phối sản phẩm.- GV đánh giá tác dụng thực hành.- 1 HS thao tác làm việc trước lớp. Cả lớp quan tiền sát.- 1 HS.- làm việc cá nhân.- Nhiều thành phầm trưng bày trên bảng. Cả lớp bình chọn, nhấn xét.- HS rút tởm nghiệm.4. Củng cố: 2’HS kể lại 3 cách gấp tàu thuỷ nhì ống khói.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về đơn vị tập gấp nhiều lần cùng gấp mang lại đẹp.Chuẩn bị điều khoản để tiết sau Gấp con ếch.- nhấn xét: Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 3 TIẾT 3GẤP bé ẾCH Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết cách gấp con ếch.- vội được bé ếch bởi giấy đúng các bước kỹ thuật.- hào hứng với giờ học vội vàng hình.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: chủng loại được gấp bằng giấy to.Tranh quy trình gấp bé ếch.- HS: một số vật liệu cùng dụng cụ cần thiết: giấy nháp, giấy thủ công, cây bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài xích cũ: 5’Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.HS nói lại quá trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.3. Bài bác mới: 27’a) reviews bài: phụ thuộc mục tiêu trình làng “Gấp bé ếch”b) những hoạt động:TLHoạt cồn dạyHoạt cồn học 5’22’Hoạt hễ 1: HD quan giáp nhận xét.Mục tiêu: HS quan tiếp giáp để rút ra dấn xét về cấu tạo và tự tìm kiếm ra phương pháp gấp Tiến hành: - GV ra mắt mẫu.- Đặt câu hỏi để HS nhấn xét về cấu tạo của bé ếch.- tương tác thực tế về bề ngoài và lợi ích của con ếch.- Tạo điều kiện để HS tìm giải pháp gấp.Kết lại: nhỏ ếch được vội từ tờ giấy hình vuông.Hoạt rượu cồn 2: chỉ dẫn mẫu.Mục tiêu: học sinh nắm được 3 cách gấp con ếch.Tiền hành: - GV trả lời lần 1, vừa HD vừa thao tác làm việc mấu.+ bước 1: Gấp, giảm tờ giấy hình vuông.+ cách 2: khuyên bảo gấp tạo nên hai chân trước con ếch.+ cách 3: HD gấp tạo ra hai chân sau cùng thân con ếch.+ gợi ý cách tạo nên ếch nhảy.- GV lí giải lần 2 kết hợp tranh quy trình.- hotline HS lên bảng tiến hành lại các bước gấp. GV thay thế sửa chữa những thao tác chưa đúng của HS.- mang lại HS tập gấp bé ếch. Hỗ trợ HS TB.Kết lại: 4 cạnh hình vuông vắn phải thẳng và bởi nhau. Miết kỹ các đường gấp cho thật phẳng thì hình gấp mới đẹp. - HS quan gần cạnh mẫu.- (Nhóm đôi) Gấp con ếch tất cả 3 phần: đầu, thân với chân. Đầu nhọn, thân rộng về phía sau, chân ở bên dưới thân giúp ếch hoàn toàn có thể nhảy được.- dùng làm xuất khẩu, để gia công thức ăn,...- 1 HS mở dần mẫu mã trước lớp.- 1 HS lên bảng thực hiện.- Theo dõi làm việc mẫu của GV.- theo dõi nắm cách gấp. - quan lại sát.- quan lại sát, theo dõi cố kỹ các bước gấp.- 1 mang đến 2 HS. Cả lớp quan sát.- HS tập gấp bằng giấy (nhóm đôi).4. Củng cố: 2’HS kể lại 3 cách gấp nhỏ ếch.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà tập gấp các lần cùng gấp mang đến đẹp.- dấn xét: Rút gớm nghiệm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TUẦN 4 TIẾT 4GẤP nhỏ ẾCHNgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết phương pháp gấp nhỏ ếch.- vội được con ếch đúng kỹ thuật.- ngưỡng mộ gấp hình.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Mẫu con ếch được gấp bằng giấy to.- HS: một số trong những vật liệu với dụng cụ đề nghị thiết: giấy thủ công, bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài xích cũ: 5’Kiểm tra vật dụng học tập của học tập sinh.3. Bài bác mới: 27’a) reviews bài: dựa vào mục tiêu giới thiệu “Gấp nhỏ ếch”b) các hoạt động:TLHoạt rượu cồn dạyHoạt cồn học 27’Hoạt động: thực hành gấp con ếch.Mục tiêu: HS gấp được con ếch đúng các bước hướng dẫn.Tiến hành: - call HS thao tác làm việc lại.- mang lại HS nói lại quy trình.- GV lưu ý cho HS: Gấp xong dùng viết vẽ đôi mắt ếch, có thể dán vào vở, trang trí bao bọc tàu đến đẹp.- tổ chức triển khai cho HS thực hành. Trợ giúp HS còn lúng túng.- tổ chức cho HS thi coi ếch ai nhảy xa hơn.- tổ chức triển khai cho HS triển lẵm sản phẩm.- GV tiến công giá kết quả thực hành. - 1 HS thao tác làm việc trước lớp. Cả lớp quan lại sát.- 1 HS.- thao tác nhóm 4.- HS thi vào nhóm.- Nhiều sản phẩm đẹp được chọn trưng bày. Cả lớp bình chọn, nhấn xét.- HS rút khiếp nghiệm.4. Củng cố: 2’HS kể lại 3 cách gấp con ếch.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về bên tập gấp nhỏ ếch những lần với gấp mang đến đẹp. Sẵn sàng dụng cố để tiết sau Gấp, cắt, dán ngôi sao sáng năm cánh cùng lá cờ đỏ sao vàng.- thừa nhận xét: Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 5 TIẾT 5GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết phương pháp gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.- Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh năm cánh với lá cờ đỏ sao rubi đúng quy trình.- yêu thương thích thành phầm gấp, cắt, dán.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: mẫu mã lá cờ đỏ sao vàng bởi giấy thủ công.Tranh quá trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.- HS: một vài vật liệu và dụng cụ yêu cầu thiết: giấy nháp, giấy thủ công, cây viết màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài xích cũ: 5’Kiểm tra vật dụng học tập của học tập sinh.HS kể lại tiến trình gấp bé ếch.3. Bài mới: 27’a) giới thiệu bài: dựa vào mục tiêu ra mắt “Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh cùng lá cờ đỏ sao vàng”b) những hoạt động:TLHoạt hễ dạyHoạt rượu cồn học 5’22’Hoạt động 1: HD quan giáp nhận xét.Mục tiêu: HS quan sát để rút ra dìm xét về cấu tạo, hình dạng, màu sắc và vị trí của ngôi sao trên hình chữ nhật. Tiến hành: - GV giới thiệu mẫu.- Đặt câu hỏi để HS thừa nhận xét về cấu tạo, màu sắc, vị trí.- GV lưu ý để HS thừa nhận xét tỉ lệ.? Lá cờ treo vào cơ hội nào, ở đâu?Kết lại: trong thực tế, cờ đỏ sao vàng được thiết kế theo nhiều size khác nhau. Làm bằng vải hoặc giấy màu,...Hoạt động 2: gợi ý mẫu.Mục tiêu: học sinh nắm được 3 cách gấp, cát, dán.Tiền hành: - ... .......................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 22 TIẾT 22 ĐAN nong MỐTNgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết cách đan nống mốt.- Đan được nong kiểu mốt đúng quá trình kĩ thuật- yêu thích sản phẩm đan nan.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: chủng loại tấm đan nống mốt bằng bìa quy trình đan nong mốt.- HS: một vài vật liệu với dụng cụ buộc phải thiết: giấy trắng làm cho nền, giấy thủ công, cây viết màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài xích cũ: 5’Gọi HS nhắc lại công việc đan nong mốt đã được chỉ dẫn ở huyết trước3. Bài xích mới: 27’a) reviews bài: phụ thuộc mục tiêu trình làng “Đan nong mốt”b) các hoạt động:TLHoạt cồn dạyHoạt rượu cồn học 27’Hoạt động: thực hành thực tế đan nong mốtMục tiêu: HS biết cách đan nong mốt. Đan được nong kiểu mẫu đúng tiến trình kĩ thuật.Tiến hành: - gọi HS nói lại các bước đan.- mang lại HS quan tiếp giáp lại tranh quy trình.- tổ chức triển khai cho HS thực hành. Giúp sức HS còn lúng túng.- tổ chức triển khai cho HS bày bán sản phẩm.- GV tấn công giá tác dụng thực hành.- vài ba HS nhắclaị 3 bước.- HS quan liền kề để ráng kỹ giải pháp thực hiện.- thao tác làm việc cá nhân.- Nhiều thành phầm đẹp được lựa chọn trưng bày. Cả lớp bình chọn, nhận xét.- HS rút tởm nghiệm.4. Củng cố: 2’HS nhắc lại biện pháp đan nong mốt.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà liên tiếp tập đan nống mốt. Sẵn sàng đầy đủ biện pháp để máu sau để tiết sau đan nong đôi.- nhấn xét: Rút khiếp nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 23 TIẾT 23 ĐAN nong ĐÔINgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết phương pháp đan nong đôi.- Đan được nong song đúng các bước kĩ thuật- yêu thích thành phầm đan nan.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: mẫu mã tấm đan nống đôi bằng bìa các bước đan nong đôi.- HS: một số trong những vật liệu cùng dụng cụ nên thiết: giấy trắng có tác dụng nền, giấy thủ công, cây bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài bác cũ: 5’Nhận xét hiệu quả thực đan nống mốt3. Bài mới: 27’a) giới thiệu bài: phụ thuộc mục tiêu giới thiệu “Đan nống đôi”b) các hoạt động:TLHoạt đụng dạyHoạt rượu cồn học 5’ 22’Hoạt rượu cồn 1: HD quan giáp nhận xét.Mục tiêu: HS quan liền kề để rút ra một vài nhận xét về màu sắc sắc, vật liệu và công dụng của đan nống đôi.Tiến hành: - GV trình làng sản phẩm mẫu? Để đan được thành phầm ta yêu cầu dùng mấy màu?? Ta hay sử dụng nguyên liệu gì nhằm đan?Hoạt hễ 2: lí giải mẫu.Mục tiêu: học sinh nắm được 3 cách đan nan.Tiền hành: Vừa HD vừa thao tác+ bước 1: Cắt, kẻ những nan đan.- giảm nan dọc: hình vuông cạnh 9 ô.- giảm 7 nan ngang và 4 nan nẹp: rộng 1 ô, lâu năm 9 ô.+ bước 2: Đan nống đôi bởi giấy bìa- giải pháp đan: nhấc 2 nan, đè 2 nan cùng lệch nhau một nan dọc: HD như sinh hoạt SHD/236.+ cách 3: Dán nẹp bao bọc tấm đan. Chú ý HS bắt buộc dán đến thẳng và giáp mép với tấm đan.- gọi HS nói lại biện pháp đan.- tổ chức cho HS tập kẻ, cắt những nan với tập đan.- HS quan liền kề mẫu.- 3 màu.- Tre, lá dừa, giấy bìa, - Theo dõi.- quan sát và theo dõi nắm biện pháp đan.- theo dõi nắm biện pháp dán nẹp.- 3 HS đề cập lại.- đội đôi.4. Củng cố: 2’HS kể lại giải pháp đan nống đôi.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà liên tiếp tập đan nống đôi nhằm tiết sau thực hành xuất sắc hơn.- dìm xét: Rút tởm nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 24 TIẾT 24 ĐAN nong ĐÔINgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết cách đan nống đôi.- Đan được nong song đúng các bước kĩ thuật- yêu thương thích thành phầm đan nan.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: mẫu mã tấm đan nong đôi bởi bìa quy trình đan nong đôi.- HS: một số trong những vật liệu với dụng cụ cần thiết: giấy trắng làm nền, giấy thủ công, bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài bác cũ: 5’Gọi HS nói lại quá trình đan nống đôi sẽ được giải đáp ở ngày tiết trước3. Bài bác mới: 27’a) ra mắt bài: phụ thuộc vào mục tiêu reviews “Đan nong đôi”b) những hoạt động:TLHoạt rượu cồn dạyHoạt cồn học 27’Hoạt động: thực hành thực tế đan nong đôiMục tiêu: HS biết phương pháp đan nong song Đan được nong song đúng quá trình kĩ thuật.Tiến hành: - hotline HS nhắc lại quy trình đan.- cho HS quan gần kề lại tranh quy trình.- tổ chức triển khai cho HS thực hành. Giúp đỡ HS còn lúng túng.- tổ chức cho HS phân phối sản phẩm.- GV đánh giá hiệu quả thực hành.- vài HS đề cập lại 3 bước.- HS quan gần kề để vắt kỹ phương pháp thực hiện.- thao tác cá nhân.- Nhiều sản phẩm đẹp được lựa chọn trưng bày. Cả lớp bình chọn, dấn xét.- HS rút tởm nghiệm.4. Củng cố: 2’HS nói lại bí quyết đan nong đôi.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà liên tục tập đan nống đôi. Chuẩn bị đầy đủ pháp luật để tiết sau nhằm tiết sau làm lọ hoa lắp tường.- thừa nhận xét: Rút khiếp nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 25 TIẾT 25 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNGNgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết vận dụng khả năng gấp, cắt, dán để gia công lọ hoa gắn thêm tường.- làm được lọ hoa lắp tường đúng các bước kĩ thuật- hào hứng với giờ học có tác dụng đồ chơi.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: chủng loại lọ hoa thêm tường làm bằng giầy bằng tay được dán trên tờ bìa. Tranh quy trình làm lọ hoa đính thêm tường.- HS: một trong những vật liệu với dụng cụ phải thiết: giấy trắng, giấy thủ công, cây viết màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài cũ: 5’Nhận xét hiệu quả thực đan nong đôi3. Bài bác mới: 27’a) giới thiệu bài: phụ thuộc vào mục tiêu ra mắt “Làm lọ hoa đính tường”b) những hoạt động:TLHoạt cồn dạyHoạt đụng học 5’ 22’Hoạt đụng 1: HD quan giáp nhận xét.Mục tiêu: HS quan ngay cạnh để rút ra thừa nhận xét về hình dạng, màu sắc sắc, các bộ phận của lọ hoa gắn thêm tường. Tiến hành: - GV trình làng sản phẩm mẫu- mang đến HS mở dần dần lọ hoa để tìm hiểu cách gấp.Hoạt đụng 2: gợi ý mẫu.Mục tiêu: học viên nắm được 3 bước gấp.Tiền hành: Vừa HD vừa thao tác+ cách 1: vội phần giấy có tác dụng đế lọ hoa với gấp các nếp gấp biện pháp đều.- Đặt ngang tờ giấy coa chiều nhiều năm 24 ô, rộng 16 ô. Cấp một cạnh của chiều nhiều năm lên 3 ô để làm đế.- luân phiên dọc tờ giấy, gấp những nếp phương pháp đều.+ bước 2: tách bóc phần vội vàng đế lọ thoát ra khỏi thân lọ.- gợi ý như ở SHD/246.+ cách 3: làm thành lọ hoa đính tường.- SHD trang 246.- gọi HS nói lại các bước gấp. - tổ chức triển khai cho HS tập gấp.- HS quan gần kề mẫu.- Mở dần mẫu để thấy:+ Tờ giấy hình chữ nhật.+ những nếp gấp phương pháp đều như gấp quạt.+ một phần của tờ giấy được vội lên để gia công đế và đáy lọ.- Theo dõi.- Theo dõi- Theo dõi- 3 HS nhắc lại.- nhóm đôi.4. Củng cố: 2’HS nhắc lại phương pháp làm lọ hoa đính tường.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà liên tiếp tập làm cho lọ hoa thêm tường để tiết sau thực hành tốt hơn.- nhận xét: Rút khiếp nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 26, 27 TIẾT 26 + 27 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNGNgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để triển khai lọ hoa lắp tường.- có tác dụng được lọ hoa thêm tường đúng quy trình kĩ thuật- hào hứng với giờ học làm cho đồ chơi.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: mẫu mã lọ hoa gắn tường làm bằng giầy bằng tay thủ công được dán trên tờ bìa. Tranh quá trình làm lọ hoa đính tường.- HS: một số trong những vật liệu cùng dụng cụ yêu cầu thiết: giấy trắng, giấy thủ công, cây viết màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài cũ: 5’Gọi HS đề cập lại các bước làm lọ hoa đính thêm tường vẫn được lí giải ở huyết trước3. Bài bác mới: 27’a) giới thiệu bài: dựa vào mục tiêu trình làng “Làm lọ hoa đính thêm tường”b) các hoạt động:TLHoạt rượu cồn dạyHoạt cồn học 27’Hoạt động: thực hành thực tế làm lọ hoa cùng trang trí.Mục tiêu: HS làm cho được lọ hoa đính tường đúng tiến trình kĩ thuật.Tiến hành: - hotline HS đề cập lại quy trình.- mang đến HS quan giáp lại tranh quy trình.- tổ chức cho HS thực hành. Trợ giúp HS còn lúng túng. Lưu ý để HS cắt, dán những bông hoa gồm cành, lá để gặm vào lọ hoa.- tổ chức triển khai cho HS trưng bày sản phẩm.- GV tấn công giá tác dụng thực hành.- vài ba HS đề cập lại 3 bước.- HS quan tiếp giáp để cầm cố kỹ phương pháp thực hiện.- làm việc cá nhân.- Nhiều sản phẩm đẹp được chọn trưng bày. Cả lớp bình chọn, dìm xét.- HS rút kinh nghiệm.4. Củng cố: 2’HS nói lại phương pháp làm lọ hoa gắn thêm tường.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà tiếp tục làm lọ hoa với trang trí làm sao cho thật đẹp. Chuẩn bị đầy đủ hiện tượng để huyết sau nhằm tiết sau làm đồng hồ thời trang để bàn.- nhận xét: Rút ghê nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................