Đề thi học kì 1 lớp 12 môn văn

     
*
tủ sách Lớp 1 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 11 Lớp 12 Lớp 12 Lời bài hát Lời bài bác hát tuyển chọn sinh Đại học, cđ tuyển sinh Đại học, cao đẳng

cỗ 30 Đề thi học tập kì 1 Ngữ Văn lớp 12 năm 2022 - 2023 bao gồm đáp án


Tài liệu bộ 30 Đề thi học kì 1 Ngữ Văn lớp 12 năm 2022 có đáp án tổng phù hợp từ đề thi môn Ngữ văn 12 của những trường thpt trên toàn nước đã được soạn đáp án cụ thể giúp học sinh ôn luyện nhằm đạt điểm cao trong bài xích thi học tập kì 1 Ngữ văn lớp 12. Mời các bạn cùng đón xem:

Ma trận đề kiểm soát học kì 1 môn Ngữ văn 12

Mức độ/Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Cộng

1. Đọc - đọc văn bản

Nhận hiểu rằng thể nhiều loại văn bản, biện pháp tu từ.

Bạn đang xem: đề thi học kì 1 lớp 12 môn văn

Hiểu câu chữ được nêu ra vào văn bản, lốt hiệu ngữ điệu của giải pháp tu từ.

Nêu được thông điệp qua văn bản của văn bản.

Số câu : 3

Tỉ lệ : 30 %

Số điểm : 3,0

1

10%

1,0

1

10%

1,0

1

10%

1,0

3 câu

30%

3,0

2. Làm cho văn

Nghị luận buôn bản hội.

Nhận biết được vấn đề nghị luận

Hiểu được gần như khía cạnh của vấn đề

Sử dụng các thao tác lập luận để triển khai rõ vấn đề

Số câu : 1

Tỉ lệ: 20%

Số điểm: 2,0

5%

0,5

5%

0,5

10%

1,0

1 câu

20%

2,0

Nghị luận văn học

- khẳng định được kiểu bài bác nghị luận về đoạn trích thơ.

- hiểu được yêu mong của đề bài.

- áp dụng kiến thức kỹ năng nghị luận về đoạn trích thơ.

- Huy động kỹ năng đã học tập trong thắng lợi văn học, để phân tích đoạn trích thơ.

- Tích hợp kiến thức , năng lực về bài xích văn nghị luận văn học.

- nâng cao năng lực bốn duy tổng hợp, năng lực cảm thụ văn chương

- diễn đạt mạch lạc, giọng văn hấp dẫn

Số câu : 1

Tỉ lệ 50%

Số điểm: 5,0

10%

1,0

10%

1,0

10%

1,0

20%

2,0

1 câu

50%

5,0

Tỉ lệ:

Số điểm:

25%

2,5

25%

2,5

30%

3,0

20%

2,0

100%

10,0


Bộ 30 Đề thi học tập kì 1 Ngữ Văn lớp 12 năm 2022 tất cả đáp án - Đề 1

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi học kì 1 Hà Nội

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 12

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 1)

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm )

Đọc đoạn trích sau và vấn đáp câu hỏi:

“Người ta hoàn toàn có thể yêu nhau với ghét nhau tuy thế xin đừng hãm sợ nhau. Tôi hại lắm rất nhiều gì mang đến bất hạnh cho nhỏ người. Hãy cố gắng mang đến cho nhau những giấc mơ, đa số giấc mơ tạo nên sự hạnh phúc. Đi đâu, cho đâu cũng chỉ thấy gần như nụ cười. Những thú vui như đóa hồng đứa nhỏ bé cầm bên trên tay đi qua những phố bùng cháy một lòng ngọt ngào vô tận. Bọn chúng ta trong khi thừa đấm đá bạo lực nhưng lại thiếu hụt lòng nhân ái”.

( TríchViết mặt bờ Loiret- Trịnh Công Sơn)

Câu 1: xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích?

Câu 2: Nêu nội dung thiết yếu của đoạn trích?

Câu 3: chỉ ra và nêu kết quả của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu văn sau: “Những nụ cười như đóa hồng đứa bé xíu cầm bên trên tay đi qua những phố bùng cháy rực rỡ một lòng thương yêu vô tận”?

Câu 4: Anh/ chị có đồng tình với ý kiến: “Chúng ta bên cạnh đó thừa bạo lực nhưng lại thiếu thốn lòng nhân ái” vày sao?

PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1 (2,0 đ)

Từ nội dung đoạn trích phần đọc- hiểu, Anh/ chị viết một đoạn văn 100 chữ trình bày lưu ý đến về chủ kiến sau: “Người ta rất có thể yêu yêu thương nhau cùng ghét nhau tuy thế xin chớ hãm hại nhau”.

Câu 2 (5,0 đ)

Câu 2 (5đ): so sánh 8 câu đầu “Việt Bắc” của Tố Hữu

…………..HẾT…………

HƯỚNG DẪN bỏ ra TIẾT

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3 đ)

Câu 1: (0,5 điểm)

Phương thức mô tả chính: Nghị luận

Câu 2: (0,5 điểm)

Nội dung chủ yếu đoạn trích: Đoạn trích là lời mong khẩn tha thiết về mối quan hệ tốt đẹp, nhân ái giữa con tín đồ với con người.

Câu 3: (1,0 điểm)

- biện pháp so sánh: Những niềm vui với đóa hồng đứa bé nhỏ cầm trên tay trải qua những phố rực rỡ một lòng yêu thương thương rất nhiều (0,5 điểm)

- công dụng NT:

+ Tạo giải pháp nói sinh động, giàu hình ảnh gợi cảm (0,25 điểm).

+ Khẳng định ý nghĩa của những thú vui yêu thương cơ mà con bạn trao tặng ngay cho nhau (0,25 điểm).

Câu 4: (1,0 điểm) Nêu rõ quan lại điểm đống ý hay không đồng tình, giải thích hợp lí, thuyết phục.

+ Đồng tình: cuộc sống đời thường hiện đại thời nay làm mang đến con bạn xa giải pháp hơn, xảy ra nhiều xung đột, bạo lực hơn.

+ ko đồng tình: cuộc sống còn nhiều lòng bao dung, nhân ái.

Phần II. LÀM VĂN (7,0 đ)

Câu 1(2,0 đ)

1. Đảm bào yêu thương cầu hiệ tượng của một đoạn văn nghị luận 100 từ. Học sinh rất có thể trình bày đoạn trích theo các cách diễn dịch, quy nạp, Tổng- Phân- Hợp, song hành, móc xích…(0,25 đ)

2. Xác minh vấn đề xuất luận: Đề cao lòng có nhân của con fan (0,25 đ).

3. Thực hiện vấn kiến nghị luận, biết phương pháp vận dụng xuất sắc các thao tác làm việc lập luận, kết hợp ngặt nghèo giữa lí lẽ và minh chứng từ kia rút ra bài học nhận thức với hành động.

Xem thêm: Soạn Bài Tim Hieu Chung Ve Phep Lap Luan Chung Minh, Tìm Hiểu Chung Về Phép Lập Luận Chứng Minh

- câu chữ ý kiến: con người phải biết bao dung, tha thứ, đề xuất sống nhân ái, dịu dàng (0,25 đ).

- Bàn luận: Ý con kiến trên là một trong lời khuyên đúng chuẩn về quan hệ giữa con fan với bé người:

+ xúc cảm khó hoàn toàn có thể chi phối, ta có thể yêu mến tốt hờn ghét ai đó, nhưng nhất thiết không được hãm hại, gây tổn thương đến họ (0,25 đ).

+ lúc hãm hại fan khác, nỗi đau về thân xác lẫn tinh thần mà người ta gánh chịu cũng đó là nỗi nhức của bản thân mình. (0,25 đ)

+ Tình yêu thương sẽ tạo cho mối quan tiền hệ thân thiết giữa người với những người làm nhân loại trở nên tốt đẹp hơn. (0,25 đ).

- bài học kinh nghiệm nhận thức cùng hành động: nên biết chia sẻ yêu thương, buộc phải thanh lọc trọng tâm hồn và hoàn thành nhân cách. (0,25 đ)

4.Chính tả, cần sử dụng từ, để câu: Đảm bảo chuẩn chỉnh chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp…(0,25 đ)

Câu 2(5,0 đ)

* Dàn ý phân tích 8 câu đầu “Việt Bắc”

1. Mở bài

Giới thiệu tác giả Tố Hữu, bài bác thơ Việt Bắc và 8 câu thơ đầu.

2. Thân bài

a. 4 câu thơ đầu

“Mình về phần mình có lưu giữ ta?Mười lăm năm ấy tha thiết mặn nồng.Mình về tay có ghi nhớ không?Nhìn cây ghi nhớ núi, quan sát sông ghi nhớ nguồn.”

→ Lời của người việt Bắc hỏi tín đồ ra đi, khơi gợi số đông kỉ niệm vẫn qua.

- thắc mắc tu trường đoản cú “Mình về phần mình có nhớ ta?”, phương pháp xưng hô “mình - ta” quen thuộc trong lối đối đáp dân gian biểu đạt được xúc cảm dâng trào cùng nỗi lòng của tín đồ ở lại.

+ “Mười lăm năm” khoảng thời hạn đủ nhiều năm để giữa bạn đi và kẻ ở thấu hiểu nhau, tất cả với nhau những kỉ niệm đáng nhớ.

+ “thiết tha mặn nồng”: cảm xúc giữa người dân Việt Bắc và tín đồ cán bộ chiến sĩ thủy chung, sâu sắc, keo dán giấy sơn, bền chặt.

+ nhị câu thơ sau là lời kể nhớ người ra trở về thiên nhiên, con người việt nam Bắc.

- Hình ảnh “núi, sông” là sự vận dụng tài tình của người sáng tác với câu tục ngữ “Uống nước ghi nhớ nguồn” để nói nhở fan ra đi về Việt Bắc - cội nguồn của biện pháp mạng, là nơi họ đã với mọi người trong nhà đồng cam cộng khổ chiến đấu và giành chiến thắng.

→ người ở lại mở lời gợi nhắc nhớ người ra đi về khoảng thời gian gắn bó và đa số kỉ niệm thuộc nhau.

b. 4 câu thơ sau

“Tiếng ai tha thiết bên cồnBâng khuâng trong dạ, bối rối bước điÁo chàm đưa buổi phân lyCầm tay nhau biết nói gì hôm nay…”

→ tiếng lòng của tín đồ của người về xuôi sở hữu trong bản thân sự quyến luyến, nỗi ghi nhớ thương, bịn rịn.

+ “tha thiết”: sự cảm nhận của tín đồ ra đi trước cảm tình của bạn ở lại.

+ “bâng khuâng”: lưu giữ nhung, luyến tiếc, bi lụy vui lẫn lộn, “bồn chồn” miêu tả sự day dứt, nô nao trong lòng khiến cho bước đi ngập ngừng.

→ fan ra đi vô cùng lưu luyến Việt Bắc, nửa muốn đi, nửa ý muốn ở, bịn rịn, phân vân.

+ “áo chàm” la hình hình ảnh hoán dụ tượng trưng cho tất cả những người dân Việt Bắc giản dị, mộc mạc, chất phác tống biệt người chiến sỹ về miền xuôi.

+ “phân li” tuy ngăn cách nhưng trong lòng vẫn luôn luôn hướng về nhau, vẫn dành trọn vẹn tình cảm cho nhau hẹn ngày gặp mặt lại.

+ “Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay…”: ko phải không tồn tại gì nhằm nói với nhau mà có không ít điều muốn nói vào giờ phút phân chia li ấy nhưng lại không nói thành lời. Một cái cầm tay cố kỉnh cho toàn bộ những lời mong muốn nói.

Xem thêm: Rất Hay: Cách Cắt Tiết Thỏ Đúng Điệu, Đơn Giản Lại Thơm Ngon

Phép yên lặng (dấu “…”) cuối câu làm cho cho không gian của buổi chia ly như trùng xuống, yên bình thể hiện tại được nỗi buồn, quyến luyến giữa fan đi với kẻ ở.