Bộ 15 Đề Thi Ngữ Văn Lớp 11 Học Kì 1 Năm 2022

     

Bộ 15 Đề thi Ngữ văn lớp 11 học tập kì một năm 2022 - 2023 tải những nhất

cameraminhtan.vn soạn và sưu tầm cỗ 15 Đề thi Ngữ văn lớp 11 học tập kì một năm 2022 - 2023 tải nhiều nhất được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn Ngữ Văn 11 của các trường trên toàn quốc sẽ giúp học sinh có kế hoạch ôn luyện trường đoản cú đó ăn điểm cao trong những bài thi Ngữ Văn lớp 11.

Bạn đang xem: Bộ 15 đề thi ngữ văn lớp 11 học kì 1 năm 2022

*

Phòng giáo dục và Đào chế tạo ra .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 1)

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời câu hỏi bên dưới.

“Có một nghề những vết bụi phấn bám đầy tay

Ta vẫn call đó là nghề cao quý nhất

Có một nghề ko trồng cây vào đất

Mà đến đời đa số đóa hoa thơm

Có một nghề âm thầm những đêm thâu

Bên đèn khuya miệt mài vào giáo án

Giọt những giọt mồ hôi rơi nhòe trang giấy

Đó là nghề, nghề giáo tôi yêu”

(Giáo sư - Viện sĩ, đơn vị giáo ưu tú Đinh Văn Nhã)

Câu 1. Xác định phương thức miêu tả của đoạn thơ. (0,5)

Câu 2. Chỉ ra ít nhất hai biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ được sử dụng trong đoạn thơ (0,5)

Câu 3. nhấn xét phổ biến về trọng điểm trạng của nhân vật dụng “tôi” khi nói về nghề nghiệp của mình? (1,0)

Câu 4. Nêu ý nghĩa sâu sắc tượng trưng của nhì câu thơ:

“Có một nghề ko trồng cây vào đất

Mà cho đời số đông đóa hoa thơm”

II. LÀM VĂN

Nhân biện pháp nhà nho chân chính trong “Bài ca ngất ngưởng” của Nguyễn Công Trứ.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 2)

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các câu hỏi

""... Bé ơi

trước khi nhắm mắt

Cha bé dặn bé suốt đời

Phải làm cho một người chân thật.

- bà mẹ ơi, chân thật là gì?

Mẹ tôi hôn lên đôi mắt

Con ơi một tín đồ chân thật

Thấy vui muốn cười cứ cười

Thấy bi thương muốn khóc là khóc.

Yêu ai cứ bảo là yêu

Ghét ai cứ bảo là ghét

Dù ai ngon ngọt nuông chiều

Cũng ko nói yêu thành ghét.

Dù ai nạm dao dọa giết

Cũng ko nói ghét thành yêu

Từ đấy tín đồ lớn hỏi tôi:

- nhỏ bé ơi, nhỏ bé yêu ai nhất?

Nhớ lời người mẹ tôi trả lời:

- nhỏ xíu yêu những người chân thật.

Người béo nhìn tôi không tin

Cho tôi là nhỏ vẹt nhỏ...""

(Trích Lời mẹ dặn - Phùng Quán)

Câu 1: khẳng định các phương thức mô tả của đoạn thơ. (0,5đ)

Câu 2: Kẻ tên những giải pháp tu tự được áp dụng trong đoạn thơ trên? (1,0đ)

Câu 3: tác giả nhắn nhủ điều gì qua đoạn thơ trên? (0,5đ)

Câu 4: Ý nghĩa của lời khuyên ấy đối với anh/chị? (1,0đ)

II. LÀM VĂN

Phân tích nhân trang bị Huấn Cao trong chiến thắng Chữ fan tử tù của Nguyễn Tuân.

Phòng giáo dục và Đào tạo ra .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 3)

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi

Hôm nay là ngày trước tiên thầy giáo new vào dạy dỗ môn Toán . Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu năm . Cả lớp quá bất ngờ khi thầy vạc cho ba loại đề khác biệt rồi nói :

- Đề đầu tiên gồm những thắc mắc vừa dễ vừa khó , nếu làm cho hết những em sẽ tiến hành điểm 10 . Đề vật dụng hai có số điểm cao nhất là 8 với những câu hỏi tương đối dễ dàng . Đề thứ tía có số điểm về tối đa là 6 cùng với những câu hỏi rất dễ dàng . Những em được quyền chọn đề cho chính mình .

Thầy chỉ đến làm bài trong 15 phút nên ai cũng chọn đề thứ 2 cho chắc nạp năng lượng .

Một tuần sau, thầy trả bài bác kiểm tra . Cả lớp lại càng quá bất ngờ hơn lúc biết ai lựa chọn đề làm sao thì được toàn bô điểm của đề đó , bất cứ làm đúng tuyệt sai . Lớp trưởng hỏi thầy :

- Thưa thầy lý do lại như thế a.?

Thầy cười cợt nghiêm nghị vấn đáp :

- Với bài xích kiểm tra này thầy chỉ muốn thử thách ...

( Trích “ phân tử giống trung tâm hồn” )

Câu 1: xác định phương thức diễn tả của văn bản .

Câu 2: tại sao cả lớp lại quá bất ngờ khi thầy giáo trả bài kiểm tra ?

Câu 3: Hãy viết tiếp lời nói của thầy với cả lớp sao cho cân xứng với mạch câu chữ của mẩu truyện trên ( tối đa 4 mẫu )

Câu 4: bài kiểm tra kì lạ của fan thầy trong câu chuyện trên sẽ dạy cho bọn họ bài học tập gì ? Trình bày suy nghĩ bằng một quãng văn ( 7 - 10 loại )

II. LÀM VĂN

Phân tích diễn biến tâm lý nhân vật bỏ ra Phèo từ khi chạm chán thị Nở mang đến lúc ngừng cuộc đời trong chiến thắng cùng tên để triển khai rõ tư tưởng nhân đạo mới mẻ của nhà văn nam giới Cao.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi học kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 4)

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các câu hỏi

CÂU CHUYỆN VỀ hai HẠT LÚA

Có nhì hạt lúa nọ được duy trì lại để gia công hạt giống mang lại vụ sau vày cả hai số đông là đều hạt lúa tốt đều to khỏe khoắn và có thể mẩy. Một hôm, người chủ định đem chúng gieo bên trên cánh đồng sát đó. Hạt trước tiên nhủ thầm: “Dại gì ta bắt buộc theo ông nhà ra đồng. Ta không thích cả thân hình đề nghị nát tung trong đất. Tốt nhất có thể ta hãy duy trì lại toàn bộ chất bồi bổ trong lớp vỏ này cùng tìm một chỗ lý tưởng để trú ngụ”. Cầm cố là nó chọn một góc chết thật trong kho lửa nhằm lăn vào đó. Còn phân tử lúa sản phẩm công nghệ hai thì ngày đêm ao ước được ông công ty mang gieo xuống đất. Nó thật sự vui mừng khi được ban đầu một cuộc sống mới.

thời hạn trôi qua, phân tử lúa thứ nhất bị héo khô vị trí góc nhà cũng chính vì nó chẳng nhận được nước và ánh sáng. Hôm nay chất bồi bổ chẳng mang lại lợi ích được gì nên nó chết dần bị tiêu diệt mòn. Trong khi đó phân tử lúa thiết bị hai cho dù nát chảy trong đấy tuy nhiên, từ thân nó lại mọc lên cây lúa vàng óng, trĩu hạt. Nó lại đưa về cho đời rất nhiều hạt lúa mới…

Đừng khi nào tự khép bản thân trong lớp vỏ chắc chắn là để vắt giữ sự nói chung vô nghĩa của phiên bản thân mà lại hãy dũng cảm bước đi, lặng lẽ chịu nát tan nhằm góp mang lại cánh đồng cuộc đời một cây lúa nhỏ tuổi – đó là việc lựa lựa chọn của hạt giống đồ vật hai”.

(Theo hạt giống trung ương hồn, NXB Trẻ, 2004)

Câu 1. khẳng định phương thức miêu tả chính được thực hiện trong văn bản

Câu 2: phụ thuộc vào văn bản, hãy cho biết vì sao phân tử lúa vật dụng hai “ngày đêm ý muốn được ông công ty gieo xuống đất”

Câu 3: Hình hình ảnh 2 phân tử lúa có ý nghĩa sâu sắc tượng trưng cho đầy đủ kiểu fan nào trong xóm hội?

Câu 4: Thông điệp sâu sắc nhất mà anh chị em rút ra từ bỏ văn bạn dạng trên?

II. Làm văn

Anh/ chị hãy nắm rõ vẻ đẹp mắt của tín đồ nghĩa sĩ trong khúc văn phiên bản sau:

“Nhớ linh xưa:

Cui chim cút làm ăn; Toan lo nghèo khó.

Chưa quen thuộc cung ngựa, đâu tới trường nhung;

Chỉ biết ruộng trâu, sống trong buôn bản bộ.

Việc cuốc, vấn đề cày, việc bừa, việc cấy, tay vốn quen thuộc làm;

Tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ, mắt chưa từng ngó.

Tiếng phong hạc phập phồng rộng mươi tháng, trông tin quan liêu như trời hạn trông mưa;

Mùi tinh cừu vấy vá đã bố năm, ghét thói phần lớn như nhà nông ghét cỏ.

Bữa thấy bòng bong bịt trắng lốp, mong muốn tới ăn uống gan;

Ngày xem ống sương chạy đen sì, mong muốn ra gặm cổ.

Một mọt xa thư đồ sộ, há để ai chém rắn xua hươu;

Hai vầng nhật nguyệt chói loà, đâu dung bọn treo dê bán chó.

Nào chờ ai đòi, ai bắt, phen này xin ra sức đoạn kình;

Chẳng thèm trốn ngược, trốn xuôi, chuyến này dốc ra tay cỗ hổ.

Khá yêu đương thay:

Vốn chẳng yêu cầu quân cơ, quân vệ, theo mẫu ở bộ đội diễn binh;

Chẳng qua là dân ấp, dân lân, mến nghĩa làm cho quân chiêu mộ.

Mười tám ban võ nghệ, nào hóng tập rèn;

Chín chục trận binh thư, không chờ bày bố.

Ngoài cật gồm một manh áo vải, nào ngóng mang bao tấu bầu ngòi;

Trong tay cầm cố một ngọn tầm vông, đưa ra nài chọn dao tu nón gõ.

Hoả mai đánh bởi rơm con cúi, cũng đốt xong xuôi nhà dạy đạo kia;

Gươm treo dùng bằng lưỡi dao phay, cũng chém rớt đầu quan nhị nọ.

Chi nhọc quan quản ngại gióng trống kỳ, trống giục, đạp rào lướt tới, coi giặc cũng như không;

Nào sợ hãi thằng Tây bắn đạn nhỏ, đạn to, xô cửa ngõ xông vào, liều mạng như chẳng có.

Kẻ đâm ngang, fan chém ngược, tạo nên mã ma tà ní hồn kinh;

Bọn hè trước, bè phái ó sau, trối kệ tàu thiếc tàu đồng súng nổ.”

(Văn tế nghĩa sĩ yêu cầu Giuộc – Nguyễn Đình Chiểu)

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 5)

Phần 1: Đọc - đọc (4.0 điểm)

Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:

Đò lên Thạch Hãn ơi… chèo nhẹ

Đáy sông còn đó các bạn tôi nằm

Có tuổi nhị mươi thành sóng nước

Vỗ yên bờ trường thọ ngàn năm

(Lê Bá Dương, Lời fan bên sông)

Câu 1: khẳng định phương thức miêu tả chính của bài bác thơ trên.

Câu 2: Hãy đã cho thấy và phân tích công dụng của những biện pháp tu từ trong hai câu thơ “Có tuổi nhì mươi thành sóng nước/ Vỗ lặng bờ trường tồn ngàn năm”

Câu 3: người sáng tác thể hiện mọi tâm tư, cảm xúc gì lúc đứng trước dòng sông Thạch Hãn?

Câu 4: Từ bài bác thơ, anh/chị hãy viết đoạn văn (8-12 dòng) trình bày xem xét của bản thân về nhiệm vụ của học tập sinh hiện thời với đất nước.

Phần 2: làm cho văn (6,0 điểm)

Cảm dấn của anh/chị về vẻ rất đẹp bức tranh ngày thu trong đoạn thơ sau:

Ao thu mát rượi nước vào veo,

Một loại thuyền câu bé xíu tẹo teo.

Sóng biếc theo làn tương đối gợn tí,

Lá đá quý trước gió khẽ đưa vèo.

Tầng mây lơ lửng trời xanh ngắt,

Ngõ trúc quanh co khách vắng vẻ teo.

(Trích Câu cá mùa thu, Nguyễn Khuyến, Ngữ văn 11, tập 1,

NXB giáo dục và đào tạo Việc Nam, 2010, tr.22)

*

Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 6)

I. Đọc gọi (3 điểm)

Đọc văn bạn dạng sau

<...>“Đừng vui quá. Sẽ tới lúc buồn.

Đừng thừa buồn. Sẽ có những lúc vui.

Tiến bước mà tấn công mất mình. Nhỏ ơi, giới hạn lại.

Lùi bước để gọi mình. Nhỏ cứ lùi thêm nhiều cách nữa. Chẳng sao.

Hãy ngước nhìn lên cao để thấy bản thân còn thấp.

Nhìn xuống thấp. Để biết mình chưa cao.

Con hãy suy nghĩ về tương lai. Nhưng hãy nhớ là quá khứ.

Hy vọng vào trong ngày mai. Tuy nhiên đừng buông xuôi hôm nay.

May xui xẻo là chuyện cuộc đời. Nhưng cuộc sống nào chỉ chuyện rủi ro may.

Hãy nói thiệt ít. Để làm được không ít - đều điều gồm nghĩa của trái tim.

Xem thêm: Cách Xem Conan Thám Tử Lừng Danh Tiếng Việt Trên Ứng Dụng Pops

Nếu cần, con hãy đi thật xa. Để mang về những hạt như là mới. Rồi dâng tặng kèm cho đời. Cho dù chẳng được trả công.”<…>

(Trích “Gửi con”, Bùi Nguyễn trường Kiên, Ru cho 1 thuở,

NXB Văn hoá – Văn nghệ, 2015)

Và trả lời các câu hỏi:

Câu 1. Xác định phương thức mô tả chính của đoạn thơ trên.

Câu 2. Anh/chị hãy tìm và nêu tính năng của giải pháp tu từ bỏ trong nhị câu thơ sau:

“Con hãy nghĩ về về tương lai. Nhưng đừng quên quá khứ.

Hy vọng vào ngày mai. Mà lại đừng buông xuôi hôm nay.”

Câu 3. Theo anh/chị, thông điệp người thân phụ muốn nhắn gởi đến con mình trong nhị câu thơ sau là gì?

Hãy ngước nhìn lên cao để thấy bản thân còn thấp.

Nhìn xuống thấp. Để biết mình không cao.

II. Làm cho văn (7 điểm)

Câu 1. Anh/chị hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) trình bày quan tâm đến về lời dạy của cha. “Nếu cần, con hãy đi thật xa. Để đem đến những hạt tương tự mới. Rồi dâng tặng cho đời. Cho dù chẳng được trả công.”

Câu 2. Anh/chị hãy phân tích diễn biến tâm lí của nhân đồ dùng Chí Phèo khi bị cự giỏi quyền làm bạn trong truyện ngắn “Chí Phèo” của nhà văn phái nam Cao.

*

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 7)

Phần 1: Đọc - gọi (3,0 điểm)

Đọc văn bản sau và trả lời các thắc mắc bên dưới:

“Điều gì là quan trọng? Chuyện xẩy ra tại một trường học:

Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, bên trên đó tất cả một vệt đen dài cùng đặt câu hỏi với học sinh.

- các em gồm thấy gì không?

Cả phòng học tập vang lên câu trả lời:

- Đó là 1 vệt đen.

Thầy giáo dấn xét:

- những em trả lời không sai. Nhưng không có bất kì ai nhận ra đây là một tờ giấy white ư?

Và thầy kết luận:

- Có bạn thường để mắt đến rất nhiều lỗi lầm nhỏ dại nhất của tín đồ khác đơn vị quên đi đều phẩm chất giỏi đẹp của họ. Lúc phải reviews một việc hay 1 con người, thầy mong các em chớ quá chú trọng vào vết black mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với khá nhiều mảng sạch với ta hoàn toàn có thể viết lên đó đầy đủ điều hữu ích cho đời.

(Trích Quà tặng cuộc sinh sống - kéo theo http://gasach.com)

Câu 1. Xác minh những phương thức mô tả được sử dụng trong văn bạn dạng trên.

Câu 2. Nội dung chủ yếu của văn bạn dạng trên ước ao đề cập mang lại là gì? nhờ vào nội dung đó, hãy đặt cho văn bản một nhan đề khác.

Câu 3. trong lời răn dạy của thầy giáo, hình ảnh “vết đen" tượng trưng đến điều gì?

Câu 4. Theo anh/chị, câu hỏi chú nhà tâm đến các lỗi lầm nhỏ dại nhặt của bạn khác mà quên đi số đông phẩm chất giỏi đẹp của mình thể hiện một cách review con người như thế nào?

Phần 2: có tác dụng văn (7,0 điểm)

Diễn phát triển thành tâm chổ chính giữa lí của Chí Phèo (trong thành tựu cùng tên của phái mạnh Cao) trường đoản cú khi gặp mặt thị Nở đến khi xong cuộc đời. Sự chuyển đổi của Chí Phèo đến ta tìm tòi điều gì từ sức mạnh của tình người?

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi học kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 8)

Phần I. Đọc phát âm (4 điểm)

Đọc văn bản và thực hiện các yêu thương cầu:

Chuyện nhắc rằng

Có trái trứng đại bàng

Rơi vào ổ kê đang ấp

Khi nở ra cùng với bè lũ gà

Đại bàng bé ngượng ngùng chiêm chiếp

Nhảy bay loạng xoạc sân nhà.

Không ai nói cùng với đại bàng về đa số chân trời xa

Về đa số đại ngàn bí mật

Nên nó vẫn hồn nhiên bởi đất

Chỉ có khát vọng mơ hồ

Lâu lâu lại trong người cồn cào trong ngực.

Làm sao cơ mà ai biết

Mình đã bước đầu từ quả trứng như thế nào đây

Sao ko thử một lượt vỗ cánh tung bay?.

(Khát vọng, Đặng Hồng Thiệp, Thơ Sông Lam, trang 247,

Nxb Hội nhà văn, 2017)

Câu 1. xác định các phương thức mô tả được thực hiện trong văn bạn dạng trên?

Câu 2. Anh/chị hiểu thế nào về ý nghĩa của hình ảnh bầy kê trong văn bản?

Câu 3. Chỉ ra công dụng của giải pháp tu tự được thực hiện trong câu thơ: Sao ko thử một lần vỗ cánh tung bay?...

Câu 4. Đọc văn bản trên, anh/chị thấy thông điệp nào có chân thành và ý nghĩa nhất? bởi sao?

Phần II. Làm cho văn (6 điểm)

Tương quan tia nắng và bóng tối trong thành công “Hai đứa trẻ” (Thạch Lam) cùng “Chữ tín đồ tử tù" (Nguyễn Tuân)?

*

Phòng giáo dục đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 9)

I. Đọc đọc (3 điểm)

Đọc văn phiên bản sau và trả lời các câu hỏi:

Hôm nay là ngày đầu tiên thầy giáo bắt đầu vào dạy môn Toán . Vừa vào lớp, thầy cho tất cả lớp làm bài kiểm tra đầu xuân năm mới . Cả lớp quá bất ngờ khi thầy phạt cho cha loại đề không giống nhau rồi nói :

- Đề đầu tiên gồm những câu hỏi vừa dễ dàng vừa khó , nếu làm cho hết các em sẽ được điểm 10 . Đề lắp thêm hai tất cả số điểm cao nhất là 8 với những thắc mắc tương đối dễ dàng . Đề thứ tía có số điểm tối đa là 6 cùng với những câu hỏi rất dễ . Các em được quyền lựa chọn đề cho doanh nghiệp .

Thầy chỉ cho làm bài bác trong 15 phút nên ai cũng chọn đề thứ hai cho chắc nạp năng lượng .

Một tuần sau, thầy trả bài kiểm tra . Cả lớp lại càng ngạc nhiên hơn lúc biết ai lựa chọn đề như thế nào thì được tổng thể điểm của đề kia , bất cứ làm đúng giỏi sai . Lớp trưởng hỏi thầy :

- Thưa thầy vì sao lại như thế a.?

Thầy cười cợt nghiêm nghị trả lời :

- Với bài kiểm tra này thầy chỉ muốn thử thách ...

( Trích “ hạt giống chổ chính giữa hồn” )

Câu 1: xác minh phương thức diễn đạt của văn bạn dạng .

Câu 2: nguyên nhân cả lớp lại không thể tinh được khi giáo viên trả bài kiểm tra ?

Câu 3: Hãy viết tiếp lời nói của thầy đối với tất cả lớp sao cho cân xứng với mạch câu chữ của mẩu chuyện trên (tối nhiều 4 dòng)

Câu 4: bài xích kiểm tra lạ mắt của người thầy trong câu chuyện trên đang dạy cho bọn họ bài học tập gì ? Trình bày để ý đến bằng một đoạn văn (7 - 10 dòng)

II. Có tác dụng văn (7 điểm)

Cảm dấn của anh/chị về bức tranh phố huyện cơ hội chiều tàn vào truyện ngắn Hai đứa trẻ em của Thạch Lam, Ngữ Văn 11, tập 1

I. Đọc hiểu

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

" trước đó thời cụ suy vi, Trung châu gặp gỡ nhiều biến hóa cố, kẻ sĩ nên ở ẩn vào ngòi khe, trốn tránh câu hỏi đời, phần nhiều bậc tinh nhanh trong triều đường phải kiêng dè không đủ can đảm lên tiếng. Cũng có kẻ gõ mõ canh cửa, cũng đều có kẻ ra hải dương vào sông, chết đuối trên cạn mà lại không biết, ngoài ra muốn lẩn kị suốt đời. Ni trẫm vẫn ghé chiếu lắng nghe, ngày đêm ý muốn mỏi, nhưng những người học rộng lớn tài cao không thấy có ai tra cứu đến. Tuyệt trẫm ít đức không đáng để phò tá chăng? Hay đang thời đổ nát chưa thể ra phụng sự vương vãi hầu chăng?"

(Trích Chiếu mong hiền - Ngô Thì Nhậm)

Câu 1: Nội dung thiết yếu của đoạn văn trên? (1,0 điểm)

Câu 2: phần nhiều từ ngữ in đậm trong khúc văn trên mang tên gọi phổ biến là gì? Nó thể hiện điểm lưu ý nào về mặt thẩm mỹ của văn học trung đại? (1,0 điểm)

Câu 3: bốn thế " ké chiếu" của vua quang quẻ Trung có công dụng thuyết phục ra làm sao với sĩ phu Bắc Hà? (1,0 điểm)

II. Có tác dụng văn

Câu 1. (2,0 điểm) trong văn bản Đọc hiểu, bên thơ Đặng Hồng Thiệp đề cao Khát vọng, còn bạn xưa (Lão Tử) lại khuyên người đời phải sống Biết đủ, biết ngừng (Tri túc, tri chỉ). Các bạn chọn bí quyết sống nào? Hãy trình bày quan điểm cá nhân trong một đoạn văn (khoảng 200 chữ).

Câu 2: (5,0 điểm) Phân tích bài xích thơ trường đoản cú tình II của hồ Xuân Hương. Qua định mệnh người đàn bà trong buôn bản hội xưa, anh (chị) có suy nghĩ gì về cuộc sống đời thường của người đàn bà trong thôn hội ngày nay?

Đêm khuya văng vọng trống canh dồn,

Trơ chiếc hồng nhan cùng với nước non.

Chén rượu hương đưa say lại tỉnh,

Vầng trăng trơn xế khuyết không tròn.

Xiên ngang khía cạnh đất, rêu từng đám,

Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn.

Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại,

Mảnh tình sẻ chia tí con con!

Phòng giáo dục đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 10)

Phần 1: Đọc - phát âm (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và triển khai các yêu cầu từ Câu 1 đến Câu 3:

Có một truyền thuyết về con chim chỉ hót một lượt trong đời, dẫu vậy nó hót tuyệt nhất cố kỉnh gian. Bao gồm lần nó tránh tổ bay đi tìm kiếm bụi mận gai cùng tìm ra bằng được new thôi. Thân đám cành gai góc, nó chứa tiếng hát bài xích ca của chính bản thân mình và lao ngực vào dòng gai lâu năm nhất, nhọn nhất. Vượt lên trên mặt nỗi đau khôn tả, nó vừa hót vừa lịm dần dần đi và tiếng ca hoan hỉ ấy đáng cho tất cả sơn ca cùng họa mi đề xuất ghen tị. Bài xích ca duy nhất bao gồm một không hai, bài ca buộc phải đổi bằng tính mạng mới có được. Tuy thế cả trần gian lặng đi lúc lắng nghe, và thiết yếu Thượng Đế bên trên Thiên Đình cũng mỉm cười. Chính vì tất cả phần nhiều gì tốt đẹp tuyệt vời nhất chỉ có thể có được lúc ta chịu đựng trả giá bằng nỗi cực khổ vĩ đại nhất.

(Trích giờ chim hót trong lớp bụi mận gai, Collen M. Cullough,

NXB Văn học, 2011, tr.8 )

Câu 1. xác minh phương thức diễn tả chính được sử dụng trong đoạn trích.

Câu 2. trong khúc trích, nhỏ chim buộc phải đổi điều gì để sở hữu được “bài ca duy nhất bao gồm một ko hai”?

Câu 3. Anh/chị hiểu ra làm sao về chủ kiến “tất cả những gì tốt đẹp nhất chỉ hoàn toàn có thể có được khi ta chịu trả giá bởi nỗi đau đớn vĩ đại”?

Phần 2: làm văn (7,0 điểm)

Cảm nhấn của anh/ chị về bi kịch của nhân đồ dùng Vũ Như Tô lúc ông có mâu thuẫn giữa quan lại điểm nghệ thuật cao siêu, đơn thuần với tiện ích của tín đồ dân trong khúc trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài của người sáng tác Nguyễn Huy Tưởng.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 11)

Phần I: Đọc phát âm (3,0 điểm)

Đọc văn bản:

“Trong cái đời gấp vã có tương đối nhiều người hình như đã quên đi trung thành giữa bạn với người. Tuy vậy đã là cuộc sống thì đâu riêng gì chỉ trải đầy hoa hồng, đâu chỉ ai sinh ra cũng có thể có được cuộc sống đời thường giàu sang, tất cả được mái ấm gia đình hạnh phúc toàn diện mà còn đó các mảnh đời đau thương, xấu số cần bọn họ sẻ chia, góp đỡ. Bọn họ đâu chỉ sống riêng mang đến mình, nhưng mà còn phải biết quan chổ chính giữa tới những người dân khác. (Đó chính là sự “cho”và “nhận” trong cuộc sống này)

“Cho” với “nhận” là hai quan niệm tưởng chừng như dễ dàng và đơn giản nhưng số người hoàn toàn có thể cân bằng được nó lại chỉ đếm được bên trên đầu ngón tay. Người nào cũng có thể nói “Những ai biết yêu thương thương đã sống giỏi đẹp hơn” hay “Đúng thế, đến đi là niềm hạnh phúc hơn dấn về”. Tuy thế tự bạn dạng thân mình, ta đã làm được hầu hết gì kế bên lời nói?Cho nên, giữa nói và làm lại là nhì chuyện trọn vẹn khác nhau. Hạnh phúc mà bạn nhận được khi mang đến đi chỉ thiệt sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ ngợi đến tiện ích của chính bạn dạng thân mình. Đâu phải người nào cũng quên bản thân vì tín đồ khác. Nhưng mà xin đừng quá chú ý đến cái tôi của chính bản thân mình. Xin hãy sống vì mọi người để cuộc sống không đối kháng điệu và để trái tim bao hàm nhịp đập yêu thương thương. Cuộc sống đời thường này có rất nhiều điều bất ngờ nhưng cái đặc trưng nhất đích thực tồn trên là tình thương thương. Sống không chỉ là nhận nhưng còn phải biết cho đi. Chính lúc ta cho đi nhiều nhất lại là lúc ta được trao lại các nhất.

Thực hiện các yêu mong sau:

Câu 1.Xác định phương thức mô tả của văn bản?

Câu 2.Nêu nội dung chủ yếu của văn bản trên?

Câu 3.Hãy giải thích vì sao tín đồ viết cho rằng: “Hạnh phúc mà chúng ta nhận được khi mang lại đi chỉ thật sự đến khi chúng ta cho đi mà lại không nghĩ ngợi đến công dụng của chính bản thân mình’’?

Câu 4:Quan điểm của anh / chị về việc CHO cùng NHẬN vào cuộc sống. ( Viết đoạn văn khoảng tầm 7 mang lại 10 dòng)

Phần II: làm cho văn (7.0 điểm)

Phân tích quá trình thức thức giấc của Chí Phèo trong truyện ngắn thuộc tên của nam Cao.

..............................Hết........................

Phòng giáo dục và Đào chế tạo .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 12)

Phần I: Đọc phát âm (3,0 điểm)

Đọc văn bản:

“Trong mẫu đời cấp vã có không ít người trong khi đã quên đi chung tình giữa bạn với người. Nhưng lại đã là cuộc sống thì đâu chỉ chỉ trải đầy hoa hồng, đâu chỉ có ai sinh ra cũng có được cuộc sống thường ngày giàu sang, gồm được mái ấm gia đình hạnh phúc toàn vẹn mà còn đó nhiều mảnh đời đau thương, bất hạnh cần chúng ta sẻ chia, giúp đỡ. Bọn họ đâu chỉ sống riêng mang lại mình, mà còn phải ghi nhận quan tâm tới những người dân khác. (Đó chính là sự “cho”và “nhận” trong cuộc đời này)

“Cho” cùng “nhận” là hai tư tưởng tưởng chừng như đơn giản dễ dàng nhưng số người rất có thể cân bởi được này lại chỉ đếm được trên đầu ngón tay. Ai ai cũng có thể nói “Những ai biết yêu thương thương đang sống tốt đẹp hơn” giỏi “Đúng thế, đến đi là niềm hạnh phúc hơn nhận về”. Nhưng tự bản thân mình, ta đã có tác dụng được phần đa gì kế bên lời nói?Cho nên, thân nói và có tác dụng lại là hai chuyện trọn vẹn khác nhau. Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ thiệt sự đến khi bạn cho đi cơ mà không nghĩ ngợi đến công dụng của chính bạn dạng thân mình. Đâu phải ai ai cũng quên mình vì bạn khác. Tuy nhiên xin chớ quá chú trọng đến mẫu tôi của chính phiên bản thân mình. Xin hãy sống vì mọi người để cuộc sống đời thường không 1-1 điệu cùng để trái tim bao hàm nhịp đập yêu thương. Cuộc sống đời thường này có rất nhiều điều bất ngờ nhưng cái quan trọng đặc biệt nhất thực sự tồn tại là tình cảm thương. Sống không chỉ là nhận mà còn phải biết cho đi. Thiết yếu lúc ta mang lại đi nhiều nhất lại là lúc ta được trao lại nhiều nhất.

Thực hiện đều yêu cầu sau:

Câu 1. xác minh phương thức mô tả của văn bản?

Câu 2. Nêu nội dung chủ yếu của văn phiên bản trên?

Câu 3.

Xem thêm: Giáo Án Lý 11 Bài 6 : Tụ Điện, Giáo Án Vật Lí 11 Bài 6: Tụ Điện Mới Nhất

Hãy phân tích và lý giải vì sao fan viết cho rằng: “Hạnh phúc mà bạn nhận được khi mang lại đi chỉ thiệt sự đến khi bạn cho đi nhưng mà không suy nghĩ ngợi đến lợi ích của chính bản thân mình’’?

Câu 4: cách nhìn của anh / chị về sự việc CHO cùng NHẬN vào cuộc sống. ( Viết đoạn văn khoảng tầm 7 cho 10 dòng)

Phần II: làm văn (7.0 điểm)

Phân tích quá trình thức tỉnh của Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên của nam Cao.